Y.. LLEGA LA NAVIDAD

Extraordinario ambiente en el aula con la preparación de esta fiesta en el colegio, todos aportan su granito de arena.Una vez más fue el taller de padres/madres los que se pusieron en funcionamiento,Vanesa, madre de Paula, y la madre de Rocío hicieron disfrutar a todos, participando en el montado del Belén.
Poco a poco las figuras iban llegando al portal, hechas por los niños/as en casa con la colaboración de sus padres. El jueves recibimos la visita de sus majestades los Reyes, todos pudieron dar su carta en mano. Y como broche final la fiesta compartida con todos los compañeros del colegio. Unos simpáticos muñecos de nieve nos endulzaron con el villancico "En Navidad turrón y mazapán", terminando con la felicitación de Navidad en español e inglés.Nos toca un merecido descanso.
¡ FELIZ  NAVIDAD !

DIA DE LA CONSTITUCIÓN

Una vez más partimos de un libro para motivar esta importante fiesta, el día de La Constitución.

El cuento "El país de la Algarabía" sirvió para captar  la atención del alumnado, así como el personaje Señor Conocimiento que cambió el país de la Algarabía en un país nuevo gracias al libro de La Constitución.

Pasamos después a conocer el mapa de nuestro país España y la bandera que nos representa.

PLAN DE ANIMACIÓN A LA LECTURA

Como todos los  trimestres vamos cumpliendo objetivos,.Han sido esta vez los padres/madres de la tutoría de 5 años los encargados de representar el cuento de Caperucita Roja en la biblioteca del centro para todo el ciclo de educación infantil. Gran atención por parte del alumnado ante un cuento que es el preferido de entre los clásicos.
Una buena representación de los padres/madres, terminando con final muy feliz en el que todos celebramos el cumpleaños de Caperucita, incluido un nuevo amigo, el lobo, que saludó a los niños y niñas perdiendo éstos el miedo a este personaje.
Y una vez más  no podía faltar  nuestro lema :

                                       EL LIBRO ME ENSEÑA
                                       EL LIBRO ME ENTRETIENE
                                       Y YO TE DIGO
                                       HASTA EL LIBRO QUE VIENE
                                                                               
                                                                                                                     
Enhorabuena a los padres/madres y a la tutora por su trabajo.

PLAN DE ANIMACIÓN A LA LECTURA

Dentro de nuestro plan de animación a la lectura, uno de los objetivos es ampliación de nuestras bibliotecas a nivel escolar y a nivel familiar por lo que os invito a leer este interesante articulo, donde tenemos pautas interesantes para escoger los libros de nuestros hijos/as según su edad.
Estamos en unas fechas muy adecuadas para regalar y compartir libros con nuestros hijos, y recordar con ellos nuestro lema en infantil "El libro me enseña, el libro me entretiene, y yo te digo hasta el libro que viene".

Pautas para elegir lecturas de 0 a 5 años

El amor por los libros y la lectura es un hábito que se puede fomentar desde los primeros momentos

de la vida de un niño.Es evidente que captar la atención de un bebé no es tarea fácil por lo que tendremos

 que elegir bien. 

   

Un libro recomendable debe reunir diversas características como las siguientes:

• El texto debe ser breve y claro para que el niño no pierda interés en la historia. 
• Una buena historia invita a la participación del niño o a que se identifique con los personajes o las situaciones.
• Un libro que juegue con el lenguaje, con repeticiones sencillas, rimas, onomatopeyas o palabras sonoras, ayuda a llamar la atención del pequeño. 
• Tanto las ilustraciones, como los materiales o el formato del libro también son importantes a la hora de elegir.
• Los colores vivos y los contrastes, así como las diferentes técnicas de ilustración (dibujo, fotografía, collage…) ayudan a establecer un lazo de comunicación con el niño.

Niños de 3 a 5 años

Un libro para niños de estas edades debe, ante todo, entretener. Las ilustraciones son fundamentales para captar la atención y facilitar la comprensión de la historia. En cuanto al texto, debe ser breve con un lenguaje sencillo y sonoro, en tanto que el esquema de la trama ha de seguir la secuencia comienzo-sucesos-desenlace. Se recomiendan:

• Libros participativos en los que el niño busca un personaje u objeto o repite una frase. 
• Libros informativos sobre colores, contrarios, formas, números, animales...
• Libros troquelados o desplegables para el juego creativo. 
• Libros con personajes llamativos cuyas personalidades estén diferenciadas (alegre, triste, simpático, tierno, travieso, inteligente...). 
• Libros que traten temas con los que el niño se sienta identificado y le ayuden a superar sus temores (ir al médico, a la escuela, dormir a oscuras, comer verduras...). 
• Libros con formatos y contenidos variados y más complejos para primeros lectores, como adivinanzas, libros de preguntas y respuestas, cuentos populares..
  
  

Fuente: Editorial SM

DIA SOBRE LA DISCAPACIDAD

Gran reto a cargo de los tutores /as: cómo motivar, explicar y concienciar  a nuestro alumnado de la importancia de romper barreas ante personas con  discapacidad que se  preparó en asamblea  en todas las tutorías. Pasando después a realizar la actividad propuesta  por nuestra compañera Rosario, construir un muro formado por ladrillos donde se escribirían cosas que todos podemos hacer. " Rompiendo barreas ".

¡ CUMPLEAÑOS FELIZ !

Nuestros alumnos se van haciendo mayores, esta vez es Fabián el que le ha tocado cumplir cuatro años y lo quiso celebrar con sus compañeros/as compartiendo una riquísima tarta de gominolas.

DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GENERO

El lunes 25 de Noviembre,Día contra la Violencia de Género todo el alumnado del centro realizó actividades dirigidas por sus tutores/as encaminadas a concienciar de la importancia de dicha conmemoración.
Los ciclos de primaria ,con manos de color morado confeccionaron un gran lazo en la entrada del centro lleno de manos que manifestaban su repulsa a la violencia. 

El alumnado de infantil , trabajamos con el lema " con mis manos puedo...." enumerando cosas bonitas que puedo hacer con ellas, nunca para ejercer la violencia.

CELEBRAMOS EL DÍA DEL MENOR

Una vez más el taller de padres/madres nos sorprende con una actividad muy atractiva para el alumnado.
Érika y Walter, padres de Matías Daniel, junto con su grupo nos ofrecieron un espectáculo de payasos que hicieron las delicias de los niños y niñas. Muy bien preparado. Representaron con expresión mímica los derechos fundamentales del menor, los cuales los niños y niñas tenían que adivinar. A continuación pintaron cara de payaso a todos los asistentes y después hicieron un divertido baile. La  mañana finalizó con un vídeo y una canción de los derechos del menor. Todo se celebró en la biblioteca del centro.
Esta actividad se hizo extensiva al alumnado de primer ciclo de primaria gracias a la gentileza del grupo, que repitió la función. ¡ENHORABUENA!  ¡GRACIAS!

VISITA AL PARQUE EN OTOÑO

La semana empieza con actividades muy del agrado del alumnado, nos toca la visita al parque de La Alameda de Cervantes para observar los cambios que el otoño va dejando en nuestro entorno. Recogida de hojas para decorar nuestra clase y, para terminar, el esperado cuento del "Pajarito del ala rota", que todos escucharon con mucha atención debajo de nuestro amigo el pino. Una vez escuchado les quedó muy claro que hay árboles de hoja caduca y de hoja perenne, así como la importancia de ayudar a los demás.Vamos cumpliendo objetivos.

HALLOWEEN

Lo pasamos muy bien participando en la fiesta de "Halloween" como corresponde a un buen colegio bilingüe. Desfile del alumnado de primer ciclo que miraron con gran expectación nuestros pequeños, cumpliendo con la costumbre truco-trato-chuches. Y podemos observar con estas imágenes las expresiones tan especiales de los niños/as delante de la calabaza.¡Qué caras más preciosas!